sexta-feira, 12 de agosto de 2011

REUNIÃO DE PAIS NA E. M. BEL. ARMANDO RIBEIRO

A Direção da E.M. Bel. Armando Ribeiro, convidou os Srs. Pais ou Responsáveis dos alunos, para comparecerem nesta Unidade Escolar em 09/08/2011 – 3ª feira, às 17:30 horas, para tratar de assuntos escolares referente ao ano de 2011. Entre eles:
*Acompanhamento do rendimento escolar;
* Entrega de boletins;
* Outros assuntos.
A diretora da escola, Sra. Lecília Inácio da Silva Gomes, deu as boas vindas aos pais e logo em seguida explanou sobre alguns outros assuntos de modo geral, passando a vez aos professores que puderam conversar com os pais dos alunos presentes.
A direção da escola agradece a presença de todos e ressalta a importância da parceria estabelecida entre a família e a escola.




E. M. BACHAREL ARMANDO RIBEIRO COMEMORA 17 ANOS

Em agosto de 1994, a E. M. “Bacharel Armando Ribeiro” inaugurou o prédio onde funciona atualmente.
        São dezessete anos marcados por desafios, superações e conquistas.
        A valorização alcançada por essa instituição junto à população panoramense não é fruto do acaso, e sim da dedicação de cada um que fez e faz parte da história.
        As muitas conquistas dessa escola se devem a uma Direção e Coordenação centradas nos interesses de toda comunidade escolar, ao trabalho de professores em constante atualização e comprometidos com uma educação de qualidade, aos bons serviços prestados por funcionários e colaboradores e à atuação da APM e Conselho de Escola. Ali, todos estão sempre buscando a melhor alternativa para a superação das adversidades, vestindo a camisa da escola e desenvolvendo um trabalho consciente.
        Neste ano de 2011, Lecília Inácio da Silva Gomes na Direção e Eny de Fátima Gonçalves na Coordenação Pedagógica contam com uma equipe de 15 professores, todos comprometidos com um trabalho de qualidade. Além disso, a Unidade Escolar oferece aulas de Educação Física, Informática e Música com os professores especialistas.
        O quadro de funcionários da escola dispõe de cinco Auxiliares de Educação I; duas Auxiliares de Educação II. Todos dedicados e comprometidos com seu trabalho.
        Fazendo parte da equipe escolar, contamos com os dentistas Dr. Roberto Giogi Takayama e Dr. Paula Garção,  sempre a disposição de nossos alunos tratando-os com muito carinho e dedicação.
        Todo o sucesso da escola deve-se ao trabalho desenvolvido por estes profissionais, que aprimoram sua prática a cada dia em busca de um ensino de qualidade.
        Parabéns Equipe Escolar!
        Parabéns, Escola “Armando Ribeiro!”
        Que seu trabalho continue contribuindo para a formação de bons alunos e cidadãos responsáveis, solidários e competentes.

 Fachada da Escola


Um pouco de nossa história - QUEM FOI ARMANDO RIBEIRO?


Natural do município de Panorama, filho de Germano Ribeiro e Arlinda Dias Ribeiro, foi casado com a Sra. Suely Costa Ribeiro, sendo que desta união advieram os filhos Marcela e Vinícius Costa Ribeiro. Iniciou seus estudos na EEPG "João Brásio" e, posteriormente, veio a cursar a EEPSG "Dom Lúcio Antunes", onde concluiu o curso colegial.
Formou-se Bacharel em Ciências Jurídicas e Sociais pela Faculdade de Direito da Alta Paulista de Tupã, em 1981.
Em 1978 ingressou na Caixa Econômica do Estado de São Paulo, onde exerceu as funções de escriturário, inspetor e auditor, destacando-se por méritos nessa instituição financeira.
O dinamismo do homenageado se faz sentir nas ações desenvolvidas no campo social, religioso e filantrópico, onde soube transformar barreiras em pontes de união e companheirismo.
Seu falecimento, ocorrido em 9 de dezembro de 1993, consternou a sociedade panoramense, perdendo a comunidade um homem de raro valor.

quinta-feira, 11 de agosto de 2011

TODOS QUENTINHOS

O projeto "Aluno Solidário" desenvolvido na disciplina de Leitura, ministrado pela jornalista e professora Ana Lílian Pereira, foi encerrado, recentemente. A campanha foi desenvolvida pelos alunos do 5º ano do Colégio Objetivo Júnior que arrecadaram roupas e sapatos para ser doadas a crianças necessitadas.
As doações foram entregues pelo 5º ano a coordenadora Eny de Fátima Gonçalves, a qual recepcionou o alunado do Colégio Objetivo com muita atenção e carinho. Ela também mostrou a estrutura da escola aos visitantes, e, principalmente, o 5º ano A - turno da manhã, onde os alunos relataram sobre o projeto.
A coordenadora informou aos alunos que gostou muito do projeto feito pelo Objetivo. "Com um incentivo como este a criança aprende desde cedo a ser solidária, a dividir", disse Eny. Ela explicou que a escola já foi agraciada com outras doações como esta e que as crianças da própria escola também fazem doações ali dentro aos coleguinhas.
Além das doações os estudantes do Colégio Objetivo também levaram cartinhas carinhosas as quais foram entregues junto com as roupas e sapatos.
De acordo com a professora Ana Lílian, esta atividade foi desenvolvida durante o 2º bimestre com o intuito de ensinar os alunos a confeccionarem carta pessoal, além de incentivar a ajudar o próximo. "O projeto foi um sucesso, os alunos absorveram todo o conteúdo ministrado. Quando se mistura a teoria com a prática o aprendizado é melhor", finalizou.

*Texto produzido pela aluna Eduarda Martins, do colégio Objetivo, sob a orientação da professora Ana Lílian.




quarta-feira, 10 de agosto de 2011

LER, INTERPRETAR E PRODUZIR FÁBULAS

Após leitura e interpretação das fábulas: O Urso e as Abelhas e O Corvo e a Raposa, os alunos do 4º Ano “C” desenvolveram uma terceira fábula, num contexto diferenciado, porém juntando as personagens dos dois textos trabalhados.
Vejamos como ficou a historia desenvolvida pelos alunos: John Wesley de Souza Falchione e Leonardo Pereira Silva.

A VINGANÇA DO CORVO E DO URSO

Tudo aconteceu no mesmo dia que o corvo foi roubado pela raposa e o urso foi atacado pelo enxame de abelhas.
        O urso queria se vingar das abelhas e o corvo também. Os dois se encontraram e armaram um plano para se vingar de seus inimigos.
O corvo falou para o urso:
        ___Urso, você me ajuda a me vingar da raposa e eu te ajudo a se vingar das abelhas.
O urso disse:
        ___Tudo bem.
        O corvo e o urso foram ao lugar que a raposa mora, eles viram a raposa em cima de uma árvore com um pedaço de bolo. O urso deu um rugido bem forte e a raposa largou o pedaço de bolo.  O corvo disse:
        ___Agora é minha vez de te ajudar urso.
        O corvo ajudou o urso subindo em cima de uma árvore com um balde, jogou água nas abelhas; o urso pegou todo o mel e nunca mais as abelhas mexeram com o urso e nunca mais a raposa roubou o corvo.

Moral da história: “Quem planta chuva, colhe tempestade”.

John Wesley de Souza Falchione e
Leonardo Pereira Silva.

 


sexta-feira, 5 de agosto de 2011

LEITURA NA ESCOLA

Ler é viver a arte, sentir emoções, fazer viagens, conhecer mundos, costumes, cores, paisagens. Questionar e encontrar as respostas, sentir-se no meio de uma multidão, mesmo estando só, é não sentir solidão. Percorrer ruas antigas ou modernas, voltar-se no tempo ou saltar vários anos diante de si. Torcer, sofrer e sorrir com os personagens, desbravar matas e conviver com animais, numa aventura sem limites.
A literatura cria as emoções e o prazer, ela é oportunidade única de encontro do indivíduo consigo mesmo e com os outros.
Parabéns a todos os professores que incentivam a leitura em sala de aula, na esperança de que a mesma se torna uma prática diária feita por cada aluno também fora da escola.
"QUEM NÃO LÊ, MAL FALA, MAL  OUVE, MAL VÊ!" (Monteiro Lobato)

Alunos do 2º Ano C - Profª Geni Arbid (Substituta)







 Professores no Replanejamento




EDUCADORES DO ENSINO FUNDAMENTAL REPLANEJAM AÇÕES PARA O 2º SEMESTRE

No dia 02 de Agosto do corrente ano, na E. M. Bel. Armando Ribeiro, reuniram-se todos os professores do Ensino Fundamental para realizarem o replanejamento para o 2º semestre.
Toda atividade humana necessita de planejamento, de um roteiro, desde as atividades mais comuns como cuidar do lar, lavar o carro, faz-se necessário um planejamento. Na educação não é diferente, é preciso saber onde se quer chegar, como fazer e avaliar os resultados para que novos avanços sejam possíveis. Portanto, replanejar o trabalho é o primeiro passo para uma contribuição efetiva no desenvolvimento da criança. O pensamento incentivou os professores a refletirem sobre suas ações desenvolvidas e fazer adequações para as futuras
Os professores foram incentivados na tarefa de reflexão e discussão de aspectos do cotidiano da prática pedagógica, a serem transformadas continuamente.

 1º ANO

 2º ANO

 3º ANO

 PROJETOS E EDUCAÇÃO FÍSICA

4º ANO

5° ANO